30枚の「構造シート」でその後の記者人生が変わる

加藤　この本でひとつ疑問があったんですよ。

唐木　なんでしょう？

加藤　いちばん最初のプロセスとして、書き始める前に「主眼」と「骨子」をつくる、という話が書いてありました。「主眼」は「何を言うためにこの文章があるのか」という目的というかテーマの部分ですよね。「骨子」は、内容について、どんなことをどういう順番でどれくらい書くかということで。

唐木　ええ。地図でいえば「主眼」が目的地、「骨子」が経路ですね。

加藤　この「主眼」とか「骨子」という言葉、あまり一般的ではありませんよね？　単に「テーマ」とか「内容」と言うのではダメだったんですか？

唐木　や、ぜんぜんダメじゃないです。ただ新入社員向けの講義を開くようになって、最初のころは「コンセプト」とか「意図」とか「テーマ」と言っていたんですよ。ただ主眼って呼ぶと「目」、つまり「頭」であるってイメージを持ってもらいやすいんですよ。それを骨格というか「骨子」が支えている。そう説明するようになって、構造に対するみんなの理解度が一気に上がったので。

加藤　なるほどなあ。

唐木　「テーマ」とか「コンセプト」って抽象的で、ビジュアライズしづらい言葉ですよね。それより、「頭は考えられるけど、歩けないよね。考えたことを実行するのが骨なんだよ」って言ったほうが、頭の中に絵が浮かぶでしょう？

加藤　なるほど。

唐木　そんなふうに人に教えることでわかってきたことって、いっぱいあるんですよ。たとえば、賢い子ほどせっかちで一段飛ばししたがる、とか。

加藤　一段飛ばし？

唐木　上達の階段をね。本にくわしく書いたのですが、ゼミでは記事の材料が集まったところで、その文章をどのように組み立てるか可視化した「構造シート」を手書きで書いてもらうんですね。記者になって30本目の記事までは、面倒でも必ず書け、と。ところが……。